Enseignement des langues

Le multilinguisme est au cœur de nos ambitions. Le Lycée est d’ailleurs, à Nairobi, le seul établissement qui permet à ses élèves d’acquérir simultanément la maîtrise de deux langues internationales majeures.

Les élèves non francophones sont généralement accueillis jusqu’à l’âge de 8 ans. Immergés dans un environnement francophone, ils bénéficient en outre d’un dispositif d’appui animé par des enseignants dédiés à l’apprentissage du français. Cet appui spécifique, qui privilégie une approche ludique de la langue, aide les jeunes enfants à acquérir le niveau requis pour la poursuite de leur cursus scolaire.

A noter que les enseignements en français sont exclusivement réalisés par des enseignants français ou nativement francophones.

Le Lycée n’est pas qu’une école francophone : elle permet à chaque élève d’acquérir une excellente maîtrise de l’anglais notamment grâce à la section internationale britannique.

  • En maternelle, puis en élémentaire, 25% du temps scolaire est en anglais (dispositif EMILE) : En élémentaire, 3 heures hebdomadaires sont spécifiquement dédiées à l’apprentissage de la langue et 3 heures d’une autre matière sont dispensées en anglais. 
  • Dans le secondaire, les élèves bénéficient d’un enseignement renforcé, adapté à leur niveau réel.

Les enseignements d’anglais, à tous les niveaux, sont dispensés par des professeurs natifs anglophones et sont organisés par groupes de compétences. Cela permet d’offrir aux enfants débutants l’attention spécifique qu’ils demandent, et d’inciter, à l’inverse, les enfants déjà bilingues à perfectionner leur maîtrise de la langue anglaise.

Dans le secondaire, la section internationale britannique se poursuit pour les élèves qui le souhaitent et qui réussissent les tests d’entrée. Elle permet de bénéficier de 6 heures supplémentaires d’enseignement hebdomadaire en anglais.

A l’école élémentaire, les élèves bénéficient tous de deux heures d’enseignement du Kiswahili (à l’oral). Cela favorise la découverte culturelle de leur pays d’accueil ou d’origine, le Kenya.

A partir de la 5ème, le lycée dispense l’enseignement d’une 3ème langue vivante : espagnol ou allemand.

Des niveaux en langues certifiés

Le Lycée permet à ses élèves de certifier leur niveau de langues, au sein même de l’établissement :

  • En français, les élèves peuvent présenter le DELF (diplôme d’étude en langue française). Il est valable à vie et reconnu internationalement.
  • En anglais, le lycée délivre les accréditations du Cambridge English Language Assessment. Conçus spécialement pour les élèves selon leur niveau, les diplômes Cambridge sont reconnus internationalement par les universités, les grandes écoles, comme par les employeurs.
  • En espagnol, les élèves de lycée peuvent présenter les diplômes de l’Institut Cervantes (DELE), et en allemand ceux du Goethe-Institut.

Cette option internationale représente un avantage considérable pour les étudiants qui souhaitent poursuivre des études en France ou dans le monde anglophone.

Les élèves du secondaire peuvent choisir, dès la 6e année, d’intégrer la section internationale britannique , avec la perspective de présenter le Diplôme National du Brevet puis un baccalauréat (français) enrichi d’une option internationale (OIB).

Les étudiants de la British International Section (SIB) suivent ensuite, un programme spécifique de 6 heures d’enseignement hebdomadaire en anglais :

    • 4 heures de langue et littérature anglaises
    • 2 heures d’histoire-géographie en anglais.

Ces 6 heures d’option « OIB » s’ajoutent aux 3 heures hebdomadaires d’anglais du programme en cours. Si bien qu’au final, les élèves de la section « OIB » font plus de 30 % de leur scolarité secondaire en anglais .

La section internationale permet évidemment une pratique intense et de haut niveau de la langue anglaise et une valorisation , pour nos étudiants anglophones, de leurs compétences linguistiques. Au-delà de cette dimension linguistique, il propose une véritable approche biculturelle et une ouverture vers une autre époque linguistique, culturelle, historique et géographique (en l’occurrence anglophone). Les étudiants du SIB sont également invités, à travers une étude plus approfondie des deux matières concernées, à acquérir une plus grande maîtrise de certaines compétences . (présentation orale, analyse critique, maîtrise des lexiques spécialisés, rédaction) et d’en développer de nouveaux (rédaction d’essais, passage rapide d’une langue à l’autre).

Cette option internationale représente un atout considérable pour les étudiants qui souhaitent poursuivre leurs études en France (où l’excellence du baccalauréat OIB est largement reconnue) ou dans le monde anglophone où les compétences linguistiques et méthodologiques acquises en SIB facilitent l’intégration dans le monde. universitaire (le baccalauréat OIB est en revanche reconnu comme équivalent aux A-levels britanniques et donne ainsi un accès direct aux universités du Royaume-Uni).

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